Inovasi Pendidikan Madrasah

PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI TIAP MATA PELAJARAN DI MADRASAH MAKALAH Disusun Untuk Memenuhi Tugas Kelompok Semester V Program Strata Satu Fakultas Tarbiyah Mata Kuliah : Kurikulum PAI di Madrasah Dosen Dr. H. Rahmat Raharjo Syatibi, M. Ag. Oleh Muhamad Muhlasin Muhamad Bisri Mustofa Kel.V/PAI/Ve SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA (STAINU) KEBUMEN 2011 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah, kami panjatkan kehadhirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya kepada kami, sehingga kami dapat menyusun tugas makalah yangberjudul “Pengembangan Kurikulum PAI Tiap Mata Pelajaran di Madrasah” ini dengan lancar. Penyusunan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah Kurikulum PAI di Madrasah pada Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Kebumen, semester V, Program S1, Pendidikan Agama Islam Tahun Akademik 2011/2012 Terima kasih kami sampaikan pada semua pihak yang telah membantu dalam menyusun makalah ini, khususnya terima kasih kam...

فَصْلٌ فِي الاِْسْتِفَادَةِ وَفَصْل فِي الْوَ رَعِ TUGAS TERTULIS Disusun Untuk Memenuhi Tugas Semester IV Program Strata Satu Fakultas Tarbiyah Mata Kuliah : Qiroatul Kutub Dosen Drs.MUNGIN SIDI. Oleh MUHAMAD MUHLASIN (2093580) PAI/IVe SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA (STAINU) KEBUMEN 2011 فَصْلٌ فِي الاِْسْتِفَادَةِ وَيَنْبَغِ اَنْ يَكُونَ طَا لِبُ اْلعِلْمِ مُسْتَفِدًا فِيْ كُلِ وَقْتٍ حَتَى يَحْصُلَ لَهُ الْفَضْلِ.وَطَرِ يْقُ اْلاِسْتِفَادَةِ مِحْبَرَةٌ حَتَّى يَكْتُبَ مَا يَسْمَعُ مِنَ الْفَوَائِدِ الْعِلْمِيَّةِ. قِيْلَ : مَنْ حَفِظَ فَرَّ وَمَنْ كَتَبَ شَيْئًا قَرَّ. وَ قِيْلَ: اَلْعِلْمُ مَا يُؤْ خَذُ مِنْ اَفْوَاهِ آلرّجَالِ ِلأَنَّهُمْ يَحْفَظُوْنَ أَحْسَنَ مَا يَسْمَعُوْ وَيَقُوْلُوْنَ اَحْسَنَ مَا يَحْفَظُوْنَ. وَسَمِعْتُ الشَّيْخَ اْلآُسْتَاذَ زَيْدَاْلاِسْلاَمِ اْلمَعْرُوْفَ بِاْ لاَدِيْبِ اْلمُخْتَارِ يَقُوْلُ : قَالَ هِلاَ لُ بْنُيَسَا رٍ رَاَيْتُ النَّبِىَّ صَلَّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُوْلُ ِلاَصْحَا بِهِ شَيْئًا مِنَ اْلعِلْمِ...

EVALUASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM A. PENGERTIAN EVALUASI 1. Secara Etimologi Berasal dari bahasa Inggris : Evalution akar katanya value yang berarti nilai atau harga. Nilai dalam bahasa Arab disebut al-Qimah atau al-Taqdir . Dengan demikian secara harfiah, evaluasi pendidikan al-Taqdir al-tarbawiy dapat diartikan sebagai penilaian dalam (bidang) pendidikan atau penilaian mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan. 2. Secara Terminologi Para ahli mendevinisikan evaluasi sebagai berikut: a. Menurut Edwind Wandt, evaluasi mengandung pengertian : suatu tindakan atau proses dalam menentukan nilai sesuatu. b. Menurut M. Chabib Thoha, evaluasi merupakan kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan onjek dengan menggunakan instrument dan hasilnya dibandingkan dengan tolak ukur untuk memperoleh kesimpulan. Dengan demikian evaluasi merupakan kegiatan untuk menilai sesuatu secara terencana, sitematik, dan berdasarkan atas tujuan yang jelas. 3. Evaluasi Pendidikan Menur...

MEMAHAMI KAIDAH ASASIAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN KONDISI YANG MENYULITKAN (MASYAQOT) MAKALAH Disusun Untuk Memenuhi Tugas Program Strata Satu Fakultas Tarbiyah Semester III / E Mata Kuliah : Kaidah Fiqih Dosen H. Muhammad Bahrul Ilmie, S.Ag., M.Hum. Disusun Oleh Muhamad Muhlasin SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA (STAINU) KEBUMEN 2011 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah, kami panjatkan kehadhirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyusun tugas makalah yang berjudul “MEMAHAMI KAIDAH ASASIAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN KONDISI YANG MENYULITKAN (MASYAQOT)” ini dengan lancar. Penyusunan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah Kaidah Fiqih pada Sekolah Tinggi Agama Islam (STAINU) Kebumen, Semester III, Program S1, Pendidikan Agama Islam Tahun Akademik 2010/2011 Terima kasih kami sampaikan pada semua pihak yang telah membantu kami dalam menyusun makalah ini, khususnya terima kasih kami sampaik...