Inovasi Pendidikan Madrasah

Program PKB Guru — Laporan Pengembangan Diri Laporan pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) guru — MI Ma'arif Aditirta Periode: Januari — Desember 2025 Lokasi: MI Ma'arif Aditirta, Pejagoan, Kebumen Daftar Isi Pengantar Tujuan Pelaksanaan Pengembangan Diri Rincian Kegiatan (Pengembangan Diri I — IV) Manfaat, Tindak Lanjut, Dampak Penutup & Tanda Tangan Lampiran A. Pengantar Guru sebagai tenaga pendidik profesional tidak hanya puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki. Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) merupakan kewajiban untuk meningkatkan mutu layanan kepada peserta didik. Berdasarkan Permeneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009, PKB dilakukan melalui t...

Guru se-KKM Ayam Jago Saka Gelar KKG Perdana di MI Ma'arif Widoro KKG Guru se-KKM Ayam Jago Saka Gelar KKG Perdana di MI Ma'arif Widoro Widoro, 17 Oktober 2025 — Laporan kegiatan & hasil pembagian tugas pembuatan soal ASAT 1 Tahun 2025 Para guru madrasah dari KKM Ayam Jago Saka tampak antusias mengikuti kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) perdana yang digelar di MI Ma’arif Widoro . Kegiatan ini menjadi momentum penting dalam mempererat silaturahmi dan meningkatkan profesionalisme guru madrasah di lingkungan KKM Ayam Jago Saka. Rangkaian Acara Acara dibuka secara resmi dengan rangkaian berikut: Al-Fatihah Menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Mars Madrasah Sambutan Kepala MI Ma’arif Widoro (tuan rumah) Sambutan Ketua KKM Ayam Jago Saka Acara Inti Rapat Pembagian Pembuatan Soal AS...

Sistematika Pembuatan Soal - Asesmen Sumatif Akhir Semester (MI) Sistematika Pembuatan Soal MI Isi teks atau tabel soal di sini... Sistematika Pembuatan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester — Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Identitas Soal Nama Madrasah : ................................................... Mata Pelajaran : ................................................... Kelas / Semester : ................................................... Tahun Pelajaran : ................................................... Jenis Penilaian : Asesmen Sumatif Akhir Semester Alokasi Waktu : ................................................... Jumlah Soal : ................................................... B. Landasan Penyusunan Kurikulum: Kurikulum Merdeka (mengacu pada KMA No. 240 Tahun 2024). Sumber Rujukan: Buku teks Kemenag, buku guru, buku siswa, serta bahan aj...

MENYUSUN REKOMENDASI TINDAK LANJUT SUPERVISI. ANALISIS BUTIR SOAL, REMIDIAL DAN PENGAYAAN. MI MA'ARIF ADITIRTA 2025 Tanggal: Oktober 18, 2025 Berikut adalah analisis butir soal untuk 4 soal uraian materi Kalimat Hamdalah kelas 1 semester 1 MI Ma’arif Aditirta T.A : 2025/2026 1. Analisis Butir Soal Soal terdiri dari 4 soal uraian terkait pengertian kalimat thayyibah, waktu penggunaan kalimat basmalah dan hamdalah, serta makna lafadz "Alhamdulillah". Soal valid dan sesuai indikator kompetensi dasar seperti memahami makna lafadz, sikap bersyukur, dan pengucapan kalimat hamdalah. Soal mudah hingga sedang, dirancang untuk mengukur pengetahuan dasar dan penerapan sikap dalam kehidupan sehari-hari. Analisis Butir Soal (Rincian) No Soal Indikator Kompetensi Level Kognitif Kunci Jawaban Singkat Potensi Kesulitan Siswa 1 Sebelum memul...

Berikut adalah analisis butir soal untuk 4 soal uraian materi Kalimat Hamdalah kelas 1 semester 1 MI Ma’arif Aditirta T.A : 2025/2026 1. Analisis Butir Soal • Soal terdiri dari 4 soal uraian terkait pengertian kalimat thayyibah, waktu penggunaan kalimat basmalah dan hamdalah, serta makna lafadz "Alhamdulillah". • Soal valid dan sesuai indikator kompetensi dasar seperti memahami makna lafadz, sikap bersyukur, dan pengucapan kalimat hamdalah. • Soal mudah hingga sedang, dirancang untuk mengukur pengetahuan dasar dan penerapan sikap dalam kehidupan sehari-hari. 2. Rencana Remedial • Fokus pada siswa belum memahami makna dan waktu pengucapan kalimat hamdalah. • Metode: cerita pendek dan diskusi sederhana tentang arti "Alhamdulillah" dan kapan mengucapkannya (misal: setelah mendapat nikmat, selesai belajar). • Latihan mengulang bacaan lafadz hamdalah secara bersama. • Pemberian contoh situasi riil agar siswa bisa mengasosiasikan ucapan dan sikap syukur tersebut. 3. Renc...

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF KABUPATEN KEBUMEN MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF ADITIRTA PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Mata Pelajaran : Akidah Akhlaq Kelas : I (satu) Hari, tanggal : Jum’at, 1 Desember 2023 Waktu : 09.30-11.00 WIB Nama : .................................................... No Absen : .................................... I. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b dan c di depan jawaban yang paling tepat ! 1. syahadat rukun islam yang ke…. a. 1 b. 2 c. 3 2. syahadat artinya…. a. percaya b. jawaban c. persaksian 3. asyhadu alla ilaha illallah(u) adalah bunyi syahadat…. a. rasul b. tauhid c. syahadatain 4. kalimat tayyibah basmalah berbunyi…. a. astaghfirullahal ‘azim b. bismillahir rahmanir rahim c. alhamdulillahi rabbil ‘alamin 5. kata alhamdulillah merupakan pujian yang ditujukkan kepada …. a. allah swt b. malaikat c. manusia 6. berikut ini penggunaan kalimat basmalah yang benar adalah…. a. farid membaca basmalah sebelum b...

KB.2 AKHLAK TERCELA A. Akhlak Madzmumah Telah dijelaskan sebelumnya bahwa Akhlak madzmumah adalah tingkah laku tercela atau perbuatan jahat yang merusak iman seseorang dan menjatuhkan martabat manusia. Sifat yang termasuk akhlak mazmumah adalah segala sifat yang bertentangan dengan akhlak mahmudah, antara lain: kufur, syirik, munafik, fasik, murtad, takabbur, riya, dengki, bohong, menghasut, kikir, bakhil, boros, dendam, khianat, tamak, fitnah, qati‘urrahim, ujub, mengadu domba, sombong, putus asa, kotor, mencemari lingkungan, dan merusak alam. Akhlak tercela dapat diartikan sebagi sikap dan perbuatan yang buruk menurut pandangan agama dan buruk menurut masyarakat pada umumnya. Penilaian suatu perbuatan harus didasarkan dua kekuatan tersebut. Jika, salah satu saja yang dijadikan ukuran, maka kemungkinan akan muncul sikap dan tingkah laku yang apologis di kalangan anak didik. Secara umum, perbuatan yang tercela dan dominan dilakukan anak-anak didik, antara lain dapat dilihat dari ur...